Search results for "presentation skills"
showing 6 items of 6 documents
Mutiskās prezentācijas prasmes angļu valodā akadēmiskai un profesionālai izmantošanai
2020
Prezentācijas prasmēm ir liela loma akadēmiskajā un profesionālajā jomā, jo tās palīdz informēt un izglītot, kā arī nodot vēstījumu auditorijai un attiecīgi iespaidot auditorijas reakciju uz vēstījumu. Bakalaura darba galvenais mērķis bija izpētīt kā prezentāciju prasmju apgūšana akadēmiskajā vidē palīdz sagatavoties prezentēšanai profesionālajā vidē. Literatūras analīze, anketēšana un novērošana tika izmantota kā galvenās pētniecības metodes. Prezentāciju un aptaujas analīze atklāja, ka prezentācijas prasmes var tikt izmantotas, lai ieinteresētu, pārliecinātu un izglītotu cilvēkus, un ir spēju kopums, kas palīdz mijiedarboties, nodot vēstījumu un sazināties ar publiku. Pētījumā secināts, k…
Komunikatīvais mērķtiecīgums lietišķajās prezentācijās
2018
Bakalaura darbā tiek pētīta saistība starp verbāliem un neverbāliem līdzekļiem, lai panāktu komunikatīvu mērķtiecīgumu lietišķajās prezentācijās. Darba mērķis ir analizēt un salīdzināt verbālo un neverbālo līdzekļu lietojumu un savienojumu lietišķajās prezentācijās, ko veic trīs profesionāli runātāji. Pētījuma mērķa sasniegšanai ir izvēlēts literatūras apskats un gadījumu izpēte ka pētījuma metodes. Galvenie secinājumi ir, ka efektīvi verbālie līdzekļi (stilistiskās izteiksmes līdzekļi, intensīva valoda, leksikas daudzveidība) un neverbālie līdzekļi (stāja, žesti, smaids, apģērbs, balss un pauzes) ir svarīgi lietišķajās prezentācijās, lai sasniegtu komunikatīvo mērķtiecīgumu. Tomēr ir jātur…
Prezentācijas prasmes jauniešu vecumposmā
2019
Jauniešu vecumposms ir tas laiks, kad cilvēks esošās zināšanas ir spējīgs uzlabot ar publiskajām runām un citās situācijās. Šis darbs pēta jauniešu prezentēšanas prasmes izaugsmi, kā arī apskata šo prasmju īpašības, ķermeņa valodas iedarbību publisko runu laikā, kā arī apskata, kas būtu jādara, lai publiskā runa būtu atmiņā paliekoša. Darba mērķis ir izpētīt kādas ir tipiskākās iezīmes prezentēšanas prasmēs jauniešu vecumposā, tādējādi rodot iespējas uzlabot viņu zināšanas un prasmes. Darbā izmantotas pētījuma metodes kā literatūras pārskats un apsekojumi. Apsekojumos studenti un skolotāji aizpildīja anketas. Rezultāti parādīja, ka studentiem pietrūkst zināšanu nozīmīgākās informācijas iekļ…
Uzdevumos balstīta prezentācijas prasmju pilnveide augstskolā
2017
Mūsdienās prezentēšanas prasmes ir kļuvušas par aktuālu tematu. Prasme prezentēt auditorijas priekšā augstskolās ietekmē ne tikai personīgo izaugsmi, bet arī karjeru nākotnē. Lai sniegtu pārliecinošu prezentāciju, prezentētājam būtu jāzin pārliecināšanas paņēmieni. Maģistra darba mērķis bija izpētīt prezentācijas prasmju pilnveidi augstkolās, koncentrējoties uz uzdevumiem, kas aptver konkrētus pārliecināšanas paņēmienus. Pētījuma rezultāti parāda, ka studenti apzinās konkrētu pārliecināšanas paņēmienu nozīmi, bet ir piesardzīgi to lietojumā sniedzot prezentāciju, kas var tikt pamatots ar zemu angļu valodas prasmi.
Prezentācijas 9. klases skolēnu runas plūduma uzlabošanai angļu valodas stundās
2020
Mūsdienu skolēniem ir jābūt gataviem izaicinājumiem un pieaugušo lomai nākotnē, kur liela nozīme ir prasmei izteikt savas idejas skaidri un pārliecināti. Prezentācijas ir lielisks veids, lai veicinātu pašapziņu un pārliecību par saviem spēkiem, uzstājoties auditorijas priekšā. Diplomdarba mērķis ir izpētīt, kā prezentāciju izmantošana var uzlabot 9. klases skolēnu runas plūdumu angļu valodas stundās. Gadījuma pētījums ir izvēlētais izpētes paņēmiens ar sekojošām datu vākšanas metodēm: skolēnu anketēšana pētījuma sākumā un beigās, lai uzzinātu viņu viedokli par prezentāciju efektivitāti uzstāšanās prasmju un runas plūduma uzlabošanā, skolotāju anketēšana, lai atklātu viņu viedokli par prezen…
Jaunrades darba prezentēšanas prasmes nozīme un attīstīšana vizuālās mākslas priekšmetā 4.klašu grupā
2022
Diplomdarbā pētāmā problēma: 4. klases skolēniem grūtības sagādā jaunrades darba prezentēšana. Prezentēšanas prasme skolēniem nav iepriekš attīstīta, taču “Skola 2030” plānotajos sasniedzamajos rezultātos norādīts, ka skolēnam ir jāprot pastāstīt par darba procesu, izaicinājumiem un idejas rašanos. Diplomdarba mērķis bija izpētīt prezentēšanas prasmju nozīmi 4.klašu skolēniem un izstrādāt ieteikumus, kurus izmantojot iespējams attīstīt prezentēšanas prasmi. Darba teorētiskajā daļā tika apkopota literatūra par prezentēšanas prasmi un veiksmīgu publisko runu. Tika pētīta arī pašvērtēšanas veikšanas saistība ar prezentēšanas kvalitāti. Darba otrajā daļā ir apkopotas dažādas metodes prezentēšan…